對于將要畢業(yè)的學生而言，都會使出了“洪荒之力”來編寫自己的論文。而論文的重復率除了考研學生的文字功底、語言表達能力，還考研學生的專業(yè)能力。當論文的重復率過高時，就證明學生的引用超過了學校的規(guī)定，這也就表明，學生的“借鑒”部分超過了“自己”的那部分。那對于查重報告，你又了解多少呢？
其實知網(wǎng)的查重報告并不是我們想象的那么難，當學生將論文上傳到對應的網(wǎng)站上后，就是要耐心的等待論文報告的生成，而報告的生成不是以Word的文檔格式呈現(xiàn)的，而是以一個壓縮包的形式呈現(xiàn)的，主要有四個部分組成：簡介、去除了本人發(fā)表的文獻、全文對照、全文表明引文。
簡介部分可以讓我們更加直觀的看到文章的查重情況，也是查重報告中的最精簡的部分。重復的部分會被標注為紅色，全文對照可以找到全文內(nèi)容重復部分的相似源對照。同時報告表將論文的重復率以最直觀的數(shù)字形式呈現(xiàn)。而學校也會關注學生的重復字數(shù)，當論文的重復字數(shù)多時，也會被判定為抄襲，那么學生就會很難畢業(yè)。但是也有的學校會看整個論文的重復比例，看引用的內(nèi)容，如果有他們認可的被引用文獻，那么就會去除不算做重復率，所以同學們這部分內(nèi)容一定要記住，以免吃了不必要的“虧”。
以上就是小編為大家介紹的全部內(nèi)容，你學到了嗎？